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贴鼻子

2025-01-17 10:38:44 智文网 字数:

    上课了,班主任董老师走进教室,眉飞色舞地告诉大家,这节课要做游戏.一听说做游戏,同学们都高兴地叫起来。老师从文件夹里取出八张人面画,贴到黑板上。只见每张上都画着一个人脸,脸上有耳朵、眉毛、眼睛、嘴巴,,唯独没有鼻子。“哈哈,哈哈,这算什么人呀生”大家都禁不住笑起来。老师说,“这个游戏叫—贴鼻子!”她简单地讲了游戏的做法,最后说,看谁贴得准、贴得快。

   游戏开始了,老师从文件夹里又取出八个用红纸剪成的鼻子。然后让每一横行的同学按次序到讲台上味,蒙上眼睛,往黑板的画面上贴鼻子.先被叫上去的同学急急忙忙地摸着,选好自己认为对的地方、就把葬子贴上去。可是掀开蒙眼布一看:有的贴到头顶上去了,有的贴到眼睛上去了,也有的贴到下巴上去了,下面的同学早就笑得前俯后仰,‘直不起腰来了。当他们看到自己的“杰作”时,也忍不住哈哈大笑起来。

    该我贴了。当眼睛被蒙上手帕时拭我感到就象掉进了万丈深渊似的,跟前一片漆黑,什么也看不见。说实话,我真想偷看一下呢,可那哪儿行啊。我容怕起未,担心自己也贴不好。我摸来摸去,就是不敢贴。急得我哆哆味味,连手也不听使唤了。我恢静了一下,然后不慌不忙地摸家着。纸滑翻溜的,什么嘴巴呀、眼睛呀‘耳朵呀,娜是平的,我摸到一处,心想,这可能是右眼,再往左一点,往下一点,这肯定是鼻子的位置。我赶紧把准备好的鼻子贴上。我得意地想:哈哈!贴得保证准!便迫不及待地扯下蒙布一看,差点把我的鼻子气歪喽,不偏不斜,鼻子给贴到嘴巴上了。同学们又是一阵哄堂大笑。唉,真是的,要是再细心些,贴得稍微向上一点,不就好啦!

    活动结束了,大家互相议论看,说笑着,沉浸在欢乐之中,......我想,做任何事情,要想成功,都必须细心谨慎。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

标签:老师教室走进班主任告诉鼻子上课董老师眉飞色舞
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作文打分:91分(满分100)
综合点评
生活气息浓厚,选取身边真实事例作为写作素材,内容真实可信,情感自然流露。文章条理清晰,叙事完整,结构规范。缺少精彩的点睛语句,全文整体风格趋于平淡,亮点不够突出。
作文优点
开篇引入自然,能够快速带入情境,避免冗长铺垫。主线清晰明确,全程紧扣写作要求,不容易偏离主题,审题立意较为准确。
存在不足
!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。
改进建议
练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。
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