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我们的校长

74分
2025-02-28 14:31:55 智文网

    时针已指向22点,人夜了。我带着关于计算机等级考试的几道试题来到行政楼,寻找着给我答疑的邵老师。

    楼里一片寂然,门卫见我夜里来访,便上前盘问,我支吾几句后拔腿就向四楼跑去,整栋楼里隐约只闻我那急促的脚步声。来到四楼,我却止步了,门都紧锁着,我不知道老师在哪里。我嘀咕着“邵老师不是说好在四楼的吗?怎么不见开着的门呢?”唉,我边下楼边想给老师打电话,正当我拨号时,面前有一道门豁然开了,灯光直透出来,照出一个人的身影,他正在打电话。我顿时愕然了,他不就是徐校长吗?

    太突然了,压根儿没想过会在这种时候碰见校长,我赶紧收起电话,紧张地站在那儿。徐校长打完电话,看见了我,问:“同学,你找谁?”我木呐着过了一会才反应过来,忙答道:“我找邵老师,有几道题想请教他。”“哦,你找小邵呀,他说在一楼办公室等你,我才和他通了电话,他马上就上来,你先到我办公室坐坐吧。”居然受到校长的邀请,这对一个学生来说简直有点不可思议,我紧张得不知所措,仍傻站在那儿。“不了,校长,我就在这儿等吧。”“你还是进来坐坐,小邵很快就上来了。”校长再一次邀请,我不再坚持,赶紧放轻脚步走了进去。夜已深了,屋内却灯火通明,原来校长仍在办公。我坐在一侧的沙发上,这才仔细地打量起校长:不太高的个子,身体略胖,两鬓却已微见斑白。

    校长径直回到桌前坐定,看了一会文件后和蔼地问我:“你是哪个专业的?”“我是管理科学2000级的。”我忙答道。“哦,大三了,快做毕业设计了吧?”“是的,快了。”“好好学啊,多学点知识。”几句话后,我渐渐放松了下来,觉得校长也不是想像中的那般不可接近。于是,我壮着胆子和校长攀谈起来。在与校长的聊天中,我得知了关于学校发展的一些设想,深切感受到了校长为学校今后的辉煌事必躬亲、不辞辛劳的工作精神,也更多地明白了身为一名建大学子肩上所要承担的分量。学校近些年来变化巨大而喜人,作为其中一分子,更应对学校的明天满怀信心,义无反顾地为学校的振兴不遗余力。

    不一会儿,邵老师来了,我随他进了另一间办公室,讨论起问题来。不知不觉中,校长走了进来,“小邵,我有事先走了。同学,向老师好好请教,把问题弄懂才行哟。”又一句亲切的关怀,顿时令我激动不已。“谢谢校长,校长慢走。”我目送着校长离开,他的步履沉稳有力,我突然明白了什么:那坚定的步伐,不正预示着建大的明天将在校党政锐意改革、不断探索的理念的指引下,变得越来越美好么?透过玻璃,我发现窗外那洒满一地的星光更明亮了。

    既是一个充满意志、积极进取的领头人,又是一位可亲可敬的师长,这就是我对徐校长的印象。

写作思路解析

段落之间过渡精巧,依靠托物言志的写作手法寄托个人追求承接前后内容,构思精巧别致,前后相互呼应,读完之后让人耐人回味,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

存在不足

!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。

综合点评

文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

改进建议

学会分析素材,把事例和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法,增强文字感染力。

作文优点

情感表达真挚自然,擅长借助具体事件抒发内心感受,避免空洞抒情。行文节奏平稳,段落排布均衡,阅读体验顺畅,能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。

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