他是我的新同桌，本以为他会很热情，可他对人有些冷淡。
他的个子在班上算高的了，大概有一米七几样子。头发是天然卷，一圈一圈的。他有一个让我羡慕的地方——他很瘦，仿佛一阵风就能把他吹倒下。
他坐着时，微微驼背，鼻梁上架一副眼镜，面无表情，眼睛也像是半睁半闭，有些不太聪明的样子。最主要的，每次老师喊他起来回答问题，他总以十分慢的速度站起来，像是腿脚不利索。整个人看上去更像一只树獭，说话、写字、背书……都挺慢的。
但让我意外的是，下课他就完全另一种状态。下课铃声一响，他就像重获新生一样，与他的好兄弟一起打闹，交谈甚欢，真是绝了。
段落之间过渡精巧，依靠引人思索的设问手法调动读者思考承接前后内容，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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