今天，我们班来了一位美女，她长着俊俏的瓜子脸，淡淡的眉毛下一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的樱桃嘴微笑地抿着。她就是文静漂亮的王婷姐姐，我们老师以前的学生。
在大家羡慕的目光中，王听姐姐款款地走上讲台，她笑眯眯地说：“我是地地道道的重庆妹子，现在是重庆医科大学大一的学生，这次专程来看望我的蒋老师……”她的话音没落，我们大声纠正：“不对!不对!是我们大家的蒋老师!”王婷姐姐急忙更正道：“对!对!我们大家的蒋老师!”
“我要给你们讲的是小时候我和老师之间的故事。那是四年级的一次主题队会，老师让我和另一位同学当主持人。当时我非常得意，因为我们班的同学人人都能说会道，不少同学主持过活动，这次终于轮到我了。头天晚上我激动得睡不着觉，把该说的话都记在了心里，可没想到第二天主持时，我一紧张就忘词了。慌忙中我看了一眼老师，她那么信任地朝我点了点头，我灵机一动想了一句话就接上去了。活动总算圆满地结束了，老师在总结时还夸我机灵呢!
“那时候，我们的老师常常出差，每一次回家她都要给我们带礼物。记得一个冬天，老师回来了，提着一个鼓鼓囊囊的包，大家很好奇，里面装的什么呢?老师不慌不忙地打开包，原来是漂亮的手套和袜子。老师微笑着问：“谁知道我为什么要买这些东西?”
“老师怕我们冷。”“老师心疼我们。”……同学们七嘴八舌地说。“不光是这些，老师想我们戴了手套写好每一个字，做好每一件事。”“智多星”桑州发言了，他这一说启发了我，我大声说：“老师希望我们穿着袜子，记住千里之行，始于足下，要我们走好人生的每一步!”老师听了，满意地点头微笑，说：“请同学们自己上来拿吧!”
……
王婷姐姐讲了很多很多，她那美好的形象和甜美的话语在我的脑海里深深地印了下来。我们的大姐姐真是一位好姐姐，她记住了老师，记住了童年，记住了抽时间来看望她敬爱的小学老师。她的心灵和她的外表一样美!
娓娓道来所见所感，运用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟强化表达效果，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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