他，一双白嫩嫩的小手，折起东西来像风一样快，他就是我们班的巧手指——孙宇哲。
这不，他又开始折纸了。走进一看，他正在折一架手弹飞机，不一会儿，他就把一架精致的飞机给折好了。
“哇，太漂亮了!我也想要一个啊!”我拉着他的胳膊请求道。“好的，小菜一碟!”说着他立刻从书桌里拿出一张蓝色的纸，飞快的折了起来。那张纸就像被他施了魔法一样，只见他先把纸上下对折了一下，摊开沿着痕迹一撕，取了一半，一折一拉，一个飞机的头就出来了;然后又一翻一拧，把多余部分折在里面，这时飞机的身子也出来了;接着他抽出里面的角，又用手一拉，翅膀便出来了;最后将尾部往上一折，一个漂亮的手弹飞机就呈现在眼前。他用中指轻轻一弹，飞机居然飞了起来，可好玩啦!这时，我俩周围呼呼啦啦围了一大圈同学。
有了平时的折纸功底，在美术课上，可没少被老师表扬呢!瞧，他折的小青蛙睁着大眼睛，后腿往后一蹬，好像随时要跳起来;他折的毛毛虫正晃动着触须，扭动着肥胖的身子，像小火车一样向前开去;他折的恐龙正张着大嘴摇着尾巴，好像好几天没有吃东西一样，想要一口把你吃掉似的。我们看了，拍手叫好，不禁啧啧称赞：“太漂亮了，真像活了一样!”
这就是我们的巧手指孙宇哲，看!他又在折纸了。
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托条理顺畅的因果叙述理清内在关联凸显文章内核，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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