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告别小学生活

93分
2025-02-11 16:11:03 智文网

从前,到学校的第一天,看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羡慕。但时光飞逝,自己慢慢的也从一年级,来到六年级,进入不一样的团体生活。

每次走在走廊上,看到小弟弟、小妹妹,都不禁想起以前的下课,记得当年,我最喜欢在走廊上看远处的校园风景,把风景加以想像,让同学成为杂技演员;让楼梯成为通往奇异世界的密径;让树叶成为上天给我的小告示,提醒我妈妈所教的做人处事的道理要记得……。让我天天活在我的异想世界中,不停的发掘。

到了二年级,懒的在下楼,并不想天天幻想,我便找几个同学聊是非,甚至还演一些令人捧腹大笑的戏剧,使人脉愈来愈广。升上三年级,我更天天和同学创作有趣故事和创造一些轻松又复杂的游戏,广招许多“会员”来玩,天天都玩得不亦乐乎。

到了黄金四年级,记得我成为班上最爱讲话的人,一遇到人便能滔滔不绝、口若悬河的讲,讲一堆关于他人笑话、新知和无关痛痒的事,并总能在上课中回答老师所出的问题,因此老师每次看到我又要回答时,都感到十分痛苦,有如陷入地狱般。

在四年级,我也十分疯狂,我甚至和转学生谈一些出书的想法,那一定是天方夜谭,现在想想,真令我感到自己多么好笑,但我真想不透自己怎么能做这么大的事业,若我们当时投稿,那我一定上新闻了,也赚到了大笔的稿费来买期待已久的小笔电。

到了五年级,感觉到了一片黑暗的海上,不知如何去向,一来到班上便能感到无形的煞气,因为遇上书法课的死对头,她天天脸上堆满不满自大的表情,天天害我,让我人脉愈来愈小,或许是好,也是坏。让我更了解青少年的生活。

六年级的我,感觉到了深海边缘,也不在港口,有许多人帮助拉帆、推我、帮助我前进,先在要向他们告别了,要体验新的生活,自己也要更独立、自强、告别美好的童年,迎接未来。

写作思路解析

围绕主题娓娓道来,叙述完整流畅,依靠层次丰富的心理描写展现内心起伏传递真挚情绪,构思巧妙不落俗套,避开陈旧写作套路,新鲜感持续在线。通读全文让人倍感舒心,不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次,重点突出,牢牢紧扣中心,展现出良好的文字组织能力。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

改进建议

↓事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

存在不足

!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。

作文优点

★叙事完整连贯,事件脉络清晰,善于借助环境烘托氛围。情感表达朴素真诚,没有刻意炫技,容易拉近和读者的距离。

综合点评

◆构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

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