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告别初中生活

83分
2025-01-03 17:03:50 智文网

   光阴似箭,一晃又是三年。回首往事,像一部小说,有开端、有高潮,其间有翻滚的波涛,也有宁静的湖面。

    跨进中学大门,我们相识了,在以后的日子里,我们相知了。

    刚进人初中,我们还是那样顽皮。还记得那次体育课,我们班有好多同学穿着皮鞋,被老师罚绕操场跑五圈。随后,体育老师宣布:“下不为例,否则脱了鞋,打赤脚上课。”以后的体育课,再没有人不穿运动鞋了。

   还有一次,班主任带我们去青山水库野炊,至今我还清楚地记得当时的情景,老师和同学们那灿烂的笑脸将伴随我一生。

    初三时,我班小红和小刚在第三届“语文报杯”全国中小学生作文大赛中荣获省级二等奖。老师和同学都为他们鼓掌,这掌声中包含着几分自豪、几分鼓励。老师的目光中充满了欢乐,小刚还给我们讲了他的写作体会。

    在友爱的氛围中,我们一起走过了三个春秋。我们很快就要分别了,在此之际,我们该为学校做点什么呢?想来想去,我们在班委的组织下,在教学楼旁边,为教学楼植了一排小树。

    在这三年里,紧张繁忙的课内学习,丰富多彩的课外活动,同学之间的纯洁友谊,师生之间的真挚情感……伴随我告别绚丽迷人的童年,度过灿烂多彩的少年,步人辉煌壮美的青年。此时此刻,回顾往日的情景,仿佛在读一部小说,这小说的作者正是我们自己。

写作思路解析

铺叙流畅自然,运用生动形象的情景描摹还原现场氛围增强感染力,细节处理十分到位,大小细节相互配合,丰富整体内容层次,情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露,不存在强行抒情。行文行云流水,段落衔接顺滑,阅读体验极佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:83分(满分100)

综合点评

中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。

存在不足

!段落之间缺少前后照应,文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺,难以展现内心情绪变化,形象不够立体。

作文优点

具备基本的立意升华意识,结尾能够简单总结感悟。叙事条理清楚,段落划分合理,整体完成度良好。

改进建议

后续写作可以有意识设计情节起伏,避免全程平铺直叙。增加具象细节描写,多刻画动作、神态、环境画面,减少大段概括叙述。合理分配篇幅,压缩次要内容,把更多笔墨集中在文章核心重点段落,强化主次对比。

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