那时的我们，拥有着不同的风格，喜欢着不同的人；那时的我们，拥有着同样纯洁的心灵，同样在心底钻出的小萌芽。回过头来，才发现，那时的我们——是如此天真清纯······
——题记
是否还记得那段时光，心中埋下的小萌芽，那件鼓起勇气才敢穿的白裙子，那群总是挑别人毛病的男生，那个夏天凉快的绿茵道······
那时的女生，不穿裙子，只穿Ｔ恤，短裤。若是穿了，班里的男生就会鸡蛋里挑骨头，简直说的不像个人样。若是不穿，他们又埋怨命苦，生下来这么多年，小女孩子穿个裙子都没见过。
那时的女生，心里难免少不了喜欢的人。或许那人长得挺俊，或许那人成绩挺好，或许那人有迷人的地方。总爱偷偷看那人，若是那人也回过头来看自己，就会脸红的向太阳似的，滚烫滚烫，胸膛里的小鹿砰砰乱撞，自己都能听得清。
那时的女生，喜欢把心里的小秘密和情书写在一起，撕碎了撒向天空；喜欢平时学习弄得紧张，考试前喝这奶茶听着音乐悠闲的看着小说；喜欢半夜爬起来看韩剧，哭得一把鼻涕一把泪的，然后就被邻居臭骂一顿······
那时的男生，喜欢穿着碎花裙的长发女老师。若是来了个穿职业装的，便会小小在背地里挑老师的这毛病那毛病，眼睛不大，嘴巴不好看，头发不长······有时正巧被老师看到，拉到办公室就会站一节课。
那时的男生，心里难免也少不了喜欢的人。他们喜欢的人几乎是同一个类型。要不然就是长得好看，要不然就是成绩好，要不然就是既长的好看又成绩好。总是在下课时偷偷跑到喜欢的那人的位上，偷偷看看那人也有没有喜欢的人，若是有了，变脸拉得老长，一会青，一会紫的。
那时的男生，喜欢组织一个像奥特曼一样的群体，把自己的秘密全曝光了；喜欢在女生的文具盒里放上玩具蛇和蜘蛛；喜欢在女生过生日时送个小礼物，也不写名字，只把自己想说的话写在纸上，放进小礼物里······
那时的我们，拥有着不同的风格，喜欢着不同的人；那时的我们，拥有着同样纯洁的心灵，同样在心底钻出的小萌芽。回过头来，才发现，那时的我们——是如此天真清纯······
善于借助外物寄托心绪，活用立体多元的感官描摹构建沉浸式体验实现情景互通，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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