一晃
六年过去了
还以为只是弹指一挥间……
一望
六年消失了
还以为只是童年的无知。。。
一想
六年没有了
还以为只是活在虚幻里。。。
六年级是散发着浓厚墨味的世界
六年级是充满着急促呼吸的世界
六年级是紧绷着神经系统的世界
也许这样说还夸张了
也许这样说不大恰当
也许这样说太离谱了
但是
就因为这种这被加工的紧张文字
越来越夸张得无可救药
什么硝烟弥漫
什么关系终身
……
越来越多从亲人和朋友口中的话语
又慢慢经过一个人的加工
接着又加工
变得太离谱
不得不让人们提高警惕
其实
并没有那么紧张
我倒觉得很轻松
因为毕业了
就轻松了
又从一个阶段的开头开始
又回到一个新手的角色了
马上毕业了
可以换成：
马上解放了！
哈哈……
善于借助外物寄托心绪，活用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生实现情景互通，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。