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六年级毕业作文,难以相信

74分
2025-09-24 17:03:02 智文网
难以相信。
    以前,我们三个总是在一起吵架。
    薇薇为了晓晓给我一块巧克力却没给她和晓晓吵来吵去,说:“你就是和江桂玲玩得好些!”
    晓晓说:“只有一块了,当时又没找到你人,就给江江了呀!”
    结果晓晓的话给我气个半死:“哦!原来那块巧克力是没人要了才给我的呀!”
    我们三个争来争去,吵的面红耳赤,还差点儿打起来!
    最后,薇薇脸上带着胜利的表情吃到了巧克力。当时我不服气的想明明是要给我的巧克力呀!
    还有为了争谁的衣服好看吵架,争谁认识的朋友多吵架,争……
    现在,我们三个因为要分别紧紧抱在一起哭,还互相叮嘱着说上初中以后一定要好好学习,互相说一定要一起上三十三中,互相说不舍得离开小学什么的。
   
    难以相信。
    以前,老张因为我作业“墨疙瘩”太多还用红笔敲我头,挖苦我说:“江桂玲呀,我看你这次期末考试连八十分都上不了啦!你怎么学的!”看着我挨骂,老张心里好像很开心。
    老代就因为我上课“活跃”(实际上是比较爱说小话)请我家长,找我妈妈告小状使劲说我的缺点,我平时上课积极发言、作业每次都及时交什么的她却闭口不谈。结果妈妈回家以后把我骂得狗血淋头!
    现在,老代握着我们的手语重心长地对我们说,她平时管我们那么严也是为我们好,叫我们不要恨她。老张一再叮嘱我们说,让我们暑假里一定要好好复习,上初中分个好班遇到个好老师……
  
    难以相信。
    以前,老代请我们三个家长的时候我们还没心没肺的组织全班同学开展“坚决抵制老代”的“反代”活动,弄得老代连课都上不成!我们三个也曾在私底下给所有老师开过“批斗会”,把每一个教过我们的老师都狠狠训了一顿。
    我们连同学也不放过,经常背地里说某某某同学“长的丑不是她的错,可是出来吓人就是她的错了”,还说某某某同学“耍帅,自以为多好看哟”。也经常和同学们起争执,甚至打架!
    我们常常聚在一起说,人家六五班美女帅哥辈出,人家六四班字写的好漂亮,人家六三班的人特别能混,人家六二班纪律在全年级是出了名的好,就咱们六一班平平淡淡,没有一点儿“风波”,是“死水一潭”。
    现在,我们竟然舍不得这老师舍不得这同学舍不得这六一班。我们班同学多团结呀,上次搞拔河比赛和跳长绳我们班不就都拿了个第一么?我们班同学多有爱心呀,这次汶川发地震我们班许多同学就捐了五十块、七十快、一百块……我们班同学多有创意呀,每一次黑板报都和别的班不一样,有自己的特色。……
    因为要和他们分别了,我们三个哭的唏哩哗啦,手上拿着的老代用班费给我们买的冰激凌化光了也不知道。
   
    再见,我的小学!

写作思路解析

语言朴实自然,重在记述亲身见闻与感受,依靠精准入微的细节刻画丰富文本层次让行文流畅连贯,叙事结束之后留有思考空间,读完能够引发读者持续思索。不刻意堆砌华美词汇,依靠细节打动读者。素材源自生活,亲切感十足,叙事条理清楚,是简约风格范文范本。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序,调整语句排布,让行文更加顺畅。重点内容着重刻画,避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点,集中笔墨打造令人印象深刻的场景。
作文优点
叙事态度客观真诚,不夸大、不刻意煽情,文风朴实稳重。文章脉络清晰,读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。
存在不足
!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。
综合点评
全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。
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