在一次语文单元测试上，卷子一发下来，我漫不经心地瞟了一眼，不管三七二十一提起笔就向试题发起了进攻，凭着平时的积累，不一会儿就将整张试卷写完了，心想：“这次的考试不难，准能拿到目标分。”看着交卷时间还未到，我便开始自以为是地四处张望，不知不不觉我竟然发起了呆。
突然，正怒火中烧的老师扬起手掌，用力拍响了讲台，“啪“的一声：”XXX，站上来到这里来写！”猛然回过神的我，完全不知道自己为什么被点名了，稀里糊涂地一把抓拿起卷子就走上了讲台。
高高站在讲台上考试的我，哪还顾得了那么多呀，拿起完全未检查过的试卷就逐个字检查了起来。当检查到作文时，1个，2个，3个……哇！好几个错别字和我相见恨晚似的蹦到了我的视线里，我提起笔小心翼翼地将它们逐个涂了又改。就当我开始暗暗庆幸自己拥有一双火眼睛心的同时，双手放在后背，怒火未消的老师又再次拉响警报：“作文不许涂改，改一个字扣3分！”老师的话音刚落，我便低下头数了数卷面，“糟了！我的作文才刚刚改过好几个字呀，那岂不是得扣十几分吗？”原本自信满满的我一下子不知所措起来……
第二天，老师拿着试卷公布成绩，当念到我的分数时，我一下子又呆住了，一定是作文有涂改老师又毫不留情地狠扣了我不少分。连续好几次没达标的我心情一下子跌入了谷底：“我该如何改掉我写字涂改的毛病呢？”
四年级:冯英国
善于捕捉生活微小片段，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向加工文字，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。