一日我带着孩子在户外进行体育活动“过独木桥”，这是一个平衡游戏，孩子们对这个游戏有着很浓的兴趣和参与性。在孩子的欢呼声中游戏顺利地进行着。突然有一个孩子在比赛的过程中不小心从小桥上掉了下去，不但引来了同伴的嘲笑，还输了比赛。平时很好强、事事争第一的个性，此时受到了打击，只见他十分生气、眼里含着泪花，扭身就到旁边去了，好像受了天大的委屈。
看到这里，我心里很是着急，如此的小事让现在的孩子如此不堪一击，受不了打击，孩子抗挫能力怎么这么差？以后又将如何面对成长路上的挫折和不如意？
当今的家庭形式都是以独生子女为中心，孩子不但是父母的宝贝更是爷爷奶奶的心肝，“4+2+1”的教育方式已经深入到每一个家庭之中。四位老人加上两位父母围绕着一个孩子，家长的一味包办、代替、迁就、养成了孩子的生活能力差、不善于与同伴交往、霸道任性、自私、胆小、常常以自我为中心，受挫力和承受力较差。现在无论在哪里，通过各种渠道我们都能够看到或听到孩子面对挫折时，因为受挫力和承受力差不能正确面对，而采取极端的方法来解决问题，结果是那么让人痛心。我觉得教师除了传授知识给孩子之外，更应该帮助孩子了解社会、适应社会、培养孩子坚强的意志、健康的心理、健全的人格，这才是最重要的。
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