今天我很开心，因为我有同桌了。这个学期，我一直一个人坐。上午，张老师调施柳竹和我做同桌，我顿时很高兴。
她的感情十分丰富。体育课上老师讲了一个感人的故事，我的眼泪在眼框里打转，我扭头看了她一眼，她却泪如雨下，眼睛、鼻子红通通的，用了几张面巾纸擦，但泪水还是像断了线的一珠子一样往下滴。
她心很善良。周五下午，临近放学，我发现我的周记本不见了，心里特别着急。施柳竹一边安慰我，一边仔细地查看她的抽屉、书包，还号召周围的同学赶紧帮我找。为了帮我在放学前找到，她很快地报告张老师好发动全班同学一起找，很快，周记本找到了。我悬着的心落地了，她却忙得小脸红通通的。她还关心地拍着我的背说：“没事了。”我好感激她。
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架持续强化文章特色，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
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