我的同桌莹莹爱动手动脚，有时把我打得很疼，我俩就成了同桌冤家，张老师就把莹莹调到了华姐旁边。这样，我没有了同桌，也就没有了冤家。但我没高兴多久，就觉得非常孤独。有时老师会叫我们改口算、背课文 ——干这些都是需要同桌的，可我没有了合作的对象，只有自己背给自己听，一不小心背错了，我也不知道。有时张老师会让我和临时跟一个同桌缺席的同学搭档，这时我会比平时高兴很多。有时张老师会让我直接在她那儿背课文，这样我就惨了。因为到老师面前背课文，我会很紧张的，明明会背的内容却结结巴巴 地背不好，有时甚至脑子里一片空白，什么也想不起来了。数学课改口算时，裘老师让我们三个同学交换改，我总觉得这样有点怪怪的……
“上帝求求你，赐给我一个同桌吧！”我心里常常这样想。
一个月过去了，我们调座位了。现在，我有一个新同桌了，他是帆帆。虽然我和他也会有一些小矛盾，但我一定要注意，不能再跟帆帆成为同桌冤家了，我再也不要过没有同桌的日子了。
善于借助外物寄托心绪，活用细腻生动的动作描写来还原人物状态实现情景互通，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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