升上五年级，王小明的功课越来越好。月考总是第一名，体育方面也不错。老师们都很喜欢他。
刚开始，班上的同学对他很友善。但是不久以后，许多同学都很讨厌他。
小明感到烦恼极了。级任老师也发现这个情形，于是把小明叫到办公室去。林老师问小明:“你知道大家讨厌你的原因吗?”
小明说:“不知道。”
“我记得昨天张明华在走廊上跌倒了，你不但没去搀扶他，反而还幸灾乐祸地笑个不停。”
林老师看小明没有说话，又说:“星期三的美劳课，沈敬成向你借小刀，你不但没借他，还骂了他，这是怎么一回事?”
“上一次我向他借强力胶，他也不借我。”
林老师又说了:“我听说你叽笑第二名的叶承飞，说是活该考不到第一名。又骂最后一名的徐专成大笨瓜，是不是?”
“你的缺点就是爱嘲笑别人，忘不掉别人对不起你的地方。”林老师接着又说，“从今天起，你要乐于帮助别人;别人有对不起你的地方，如果你能宽恕他，别人也会逐渐喜欢你的。”
从此，小明真的照老师的话去做了，他终于成了一个人见人爱的好学生。
点评：
这是一个生动而又实在的故事。故事写出了一个“第一名”学生的困惑和苦恼。及其经过老师的循循善诱，终于认识并改正自己爱嘲笑人、不能和同学搞好团结的缺点，成为一个真正的好学生的过程。故辛也从一个侧面教育小朋友怎样才是一个真正的好学生的道理。通篇以困惑、解惑、转变三部分结构全文，小明的困惑引出老师的解惑，老师的解惑促进小明的转变，三个部分内在联来十分紧密。
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助引人思索的设问手法调动读者思考增强文章感染力，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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