星期二下午放学后，我到操场玩了一会儿，就向教室走去，准备背上书包回家。这时，只见王小虎从对面走来，看到我后，好像很不好意思，眨了眨眼，结结巴巴地对我说:“别……告诉··~二老师……”他走了，我却像丈二和尚似的，半天也摸不着头脑。 我一走进教室，就见里面的桌椅还是乱糟糟的，地上马马虎虎地扫过几下，还留着好几张纸片呢。我明白是怎么回事了!这时，班长刘琼手握一张卷起来的什么画也走进来了。我把嘴撅得老高老高，生气地对她说:“你瞧，王小虎当值日生，教室没打扫完，就拍拍屁股回家了，真不像话!” 刘琼皱皱眉头，说:“也真是。明天给他提个意见，让他补扫一次。今天，还是咱们来把教室打扫干净日巴!” “不行，”我满肚子气，“这样太便宜他了!走，告诉老师去!”
刘琼说:“算了算了，就别告诉老师了。明天，还要上课，不把教室打扫干净，怎么上课呢?反正王小虎已经回家了，现在去告诉老师有什么用?老师每天都很忙，这点小事就别再给她添麻烦了。” 听了班长的话，我的气也消了。我们两个一人各拿一把扫帚就扫了起来。不一会儿，就把地扫得干干净净，把桌椅也摆得整整齐齐的了。我们俩互相对望着，不由得都笑了—原来汗水把脸上的灰尘冲得横一道竖一道的，我们都变成了大花脸啦! 我正收拾书包，却见刘琼打开她拿过来的那张宣传画，啊，是雷锋叔叔!还正在向着我们微笑呢!刘琼想得真周到!我连忙放下书包，和她一道把雷锋叔叔的像端端正正地贴在墙上。
当我们背起书包要离开教室时，刘琼小声对我说: “这件事就别告诉老师了。”我高兴地把她的手一拍，说:“对，谁也不告诉!” 忽然，有一双大手放在我们的肩上。我们吃了一惊，回头一看!原来是廖老师，不知什么时候她已经来到了我们身边。我们异口同声地叫了起来:“廖老师，您都知道了?” “不，你们什么也没告诉我啊。我只知道，”她用手指着刚贴上的雷锋叔叔的画像，“雷锋叔叔到我们教室里来了!” 听了廖老师的话，我们激动得泪珠儿在眼里滚啊滚啊，眼看着就滚出来了。这时，我们才发现，王小虎正手握一把扫帚，红着脸站在廖老师的身后，也有两颗大泪珠挂在他的眼角上…… 我和刘琼连忙走过去，四只小手紧紧地搂住了王小虎……望着雷锋叔叔，我们三个都笑了，笑得真甜啊!
【点评 这篇习作写的是代替同学打扫卫生，并出于家善的目的为犯错误的同学向老师保密这样一件学校生活中的小事，真实、生动地表现了“班长”的美好心灵。全文有细节，有情节。最后老师和王小虎的悄悄出现，使 “问题”自然地得到了圆满的解决，构思十分巧妙，像一篇小小说。另外，层次清楚，语言朴实而精练，也是突出的优点。
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵延伸感悟，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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