“一瞬三千载，嘴巴‘毒’，不好惹。人间荒唐古怪，蘑菇头、鬼火发……”放学的路上，我忍不住得意洋洋地哼起这首自创“打油诗”。突然，有一个同学瞟了我一眼，吓我一跳。我赶紧左顾右盼，生怕老师会听到。还好只是在背地里说，但如果是那位闻风丧胆的“大人”在背后监视我……想到这儿，我不由自主地倒吸一口冷气。
你不知道，我们的周老师非常严厉，她有一套独特的“武功秘籍”——狮吼功和降龙十八掌。
先说说狮吼功，记得有一次，有个同学上课开小差。周老师先用“轻功”悄无声息地“飘”到那个同学身边，接着突然从嘴巴里放出一枚“炮弹”：“上课都不听的!”那个同学被吓得一激灵，赶紧坐好来，但眼睛看着外面，周老师又吼上一句：“看外面干吗?外面有美女帅哥吗?”这一招可给我们班同学来了个下马威。瞬间，全班安静得连呼吸声都听得见，后来整节课再也没有同学开小差了。
我们老师动动嘴巴都把我们“吓”成这样，降龙十八掌的威力更不用说了。那天，期末考试的时候，我的同桌不知怎么突然睡着了，可是周老师走了过来，见此状况。我紧张得不停用手去捅她，她没醒;我用脚狠狠地踹她，她也没醒;我用拳头打她，她还是没有醒，好一个“睡神”。一直都睡得死死的，纹丝不动。正在这时，周老师先是一如既往地“飘”到我同桌身边，接着随着轻轻一拍——真是破天荒啊，我同桌居然神奇般醒了!真不愧是传说中的降龙十八掌，内功深厚啊!这一拍不但没有耽误我同桌考试，还让她醒后奋笔疾书考得了全班第一。我屈居第二，哼，真是气死我也!
周老师虽然很严厉，但是也有和蔼与幽默的一面。有一次，我犯了错，周老师先是毫不留情地批评了我，接着才语重心长地给我讲道理，那轻柔的话语就像温暖的阳光射入我的心田，我看到她那双深隧的眼睛下脸庞更瘦削了，脸上的皱纹也因为淘气的我们增加了好几条，今天老师的蘑菇头和鬼火发在阳光的映衬下也多了几分秀丽容颜。
如今我已经五年级了，我们班的学习成绩在全年级名列前茅呢。我这改歌大王又编了一首歌“一晃已经高年级，周老师，真严厉。同学都很感激，多和蔼，贼幽默……”哈哈，现在我终于可以大声唱出来，因为就算老师听见也没有关系，我在给老师唱赞歌呢!
我喜欢这样的“武林高手——老师”，你呢?
善于捕捉生活微小片段，借助移步换景的布局方式展现空间变化加工文字，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。