今天，我要向大家介绍的是咱班的一位同学。看看谁是火眼金睛，能猜出他是谁？
他个头很矮，皮肤很白。他的头发是棕黄色的，跟大家的明显不一样。可能是正在换牙，他的前门牙缺了一颗，还没长出来。他很爱笑，笑的时候会用手捂住嘴巴，眼睛眯成一条缝。
他有些喜欢斤斤计较。有一次，我经过他座位，他的水瓶放在桌子腿角，被我不小心给碰倒了。他立刻瞪着眼睛对我嚷道：“你干什么？”
别看他个头矮，但跑的比兔子还快。每一次跑50米，他总是遥遥领先。
他有一个最大的缺点，就是不爱干净。有一次下课时间，他在玩墨囊。赶老师来上课，他已经把自己抹成了小花猫。我希望他每天能穿戴整洁，讲卫生。
看了我的介绍后，大家猜出他是谁了吗？
年级：三年级
作者：张翔
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用条理顺畅的因果叙述理清内在关联完成收尾升华，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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