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我敬佩的小女孩作文

81分
2025-10-17 09:36:11 字数:

我敬佩的小女孩作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的我敬佩的小女孩作文,欢迎大家分享。

我敬佩的小女孩作文1

我最敬佩的一个人,不是专业领导、专家,不是一个伟大的名人、也不是一个技艺高强的高手,而是一个普普通通的小女孩。

一个阳光明媚的早晨,我乘坐地铁,去少年宫上课。到站了,一位老人走地铁。司机高声问道:“有哪位好心人给这位老人家让个座位坐?”没有人回答,也没有人站起来让座。虽然车厢有打游戏的青年人、有睡觉的成年人、还有玩得正欢的小朋友们,但是没有一个人为老人让座。这时,上个小女孩站了起来,她的母亲不让她让座,想让小女孩坐下。可是,小女孩却甩开母亲的手,扶住柱子,让老人坐下。老人高兴极了,感激地对小女孩笑了笑。小女孩也笑了笑。

到站了,小女孩和她的母亲要出地铁了。我的心头恒怦然一震,只见小女孩的母亲递给小女孩两人把拐杖,然后扶着一瘸一拐的小女孩走出了地铁站。从此,这个给老人让座的残疾小女孩成为了我心中最敬佩的人。

从这件小事情,却可以让所有人看见,这个残疾小女孩的心灵是多么纯洁,是多么天真可爱。

我敬佩的小女孩作文2

我敬佩的人有很多,比如我亲爱的班主任,爱我的奶奶……但我最敬佩的却是一个陌生的小女孩。

有一天,我开心地到366大街买零食,我的目光在大街上飘来飘去,最后定格在了一家琳琅满目的.商店里。

当我高兴地走进去的时候,出现了一个不和谐的声音:“姐姐,你能给我5块钱吗?”我皱了皱眉,不经意地瞄了她一眼,发现是一个瘦瘦的、弱不禁风的小女孩。

她的眼睛小小的、嘴巴大大的,大概8岁左右吧!我心想:怎么碰到乞丐了?有手有脚,却要靠别人给的钱苟活,真讨厌!我没有理她,轻快地绕过她,继续向商店走去。

小女孩见我要走了,眼里流露出不甘心,又对我说:“姐姐,求求你了,我真的很需要这5块钱,明天我就还你!”我顿了顿,犹豫了一下,心想:“我今天只带了10元,给她5元,我就只剩5元了,5元钱什么也买不了啊!”女孩眼里多了几分渴望,我心软了,把钱给了她,回家了。

第二天,我早早地来到了地点,用眼睛扫射了一下周围的人群,没有看见女孩,心里竟有些失望,我安慰着自己:她只是没来那么快而已。

半个小时过去了,没关系,她马上就来了,我暗自想着。一个小时过去了,再等等,再等等……我仍然希望着。一个半小时飞快过去,我叹了一口气,心想,我再也不相信乞丐了。拖着沉重的身体,我慢慢地朝家走去。

走到小区门口的时候,我听到一个气喘吁吁的声音:“姐姐,等一下!”我猛地一回头,看见了一个令我终生难忘的镜头:小女孩手里紧抓着一张5块钱,脸上满头大汗,迈着两条小腿,奋力地向我跑来。我感动得流下了眼泪,我真不该错怪她。

小女孩把钱还给了我,笑了笑跑开了。那弱小的身影,在我眼里渐渐地放大、放大……我内心不由得升起一股敬佩之情。

【我敬佩的小女孩作文】

写作思路解析

选材视角新颖独特,借视野开阔的主客结合切换观察视角深化内容,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整,跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入,构思不落俗套。文章立意新颖,素材搭配巧妙,阅读时常能感受到新鲜感。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)
存在不足
!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。
综合点评
选材新颖独特,跳出常规写作思路,视角有新意,能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅,语句通顺,观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬,段落之间缺少自然衔接,阅读时容易产生割裂感。
改进建议
构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。
作文优点
文字温润柔和,情感表达克制得体,不会过度煽情。叙事客观完整,能够完整还原事件经过,表达稳重,适合记叙类文体写作。
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