我们四2是一个严谨的中队，可是，我们班的‘‘学霸’’有一天竟然当上了‘‘粗心大王’’他就是我们班的于书天。你知道我为什么说他‘‘学霸’’和‘‘粗心大王’’吗?因为他课外知识很丰富，但又有一点粗心。
有一次，我们学到了20课的古诗两首，《送元二使安西》。学完以后，老师抽同学读，看谁读的好。于是，抽起了有“学霸”称号的于书天来读，他读的神情专注，天真浪漫，但是他在第一句中的“朝”读错了，大家都没有把这个当回事，继续听着，结果，第二句中的“舍”字读错了，有的同学露出一丝嘲笑的神情，让大家都意想不到的是：在第三句中，他竟然把“更”字也读错了，教室里顿时哄堂大笑。于书天啊于书天，你是咱们班的“学霸”啊!怎么也有读错了。于书天也面红耳赤地低下了头，恨不得找个地缝马上钻进去。张老师也意识到自己还没有提醒什么，于是马上把缺下的内容又讲了一次，又让“学霸”读了一次，这次“学霸”终于不在错了。这就是我说的“粗心大王”啊!
你说于书天如果参加粗心大赛，该得几等奖呢?
兼顾叙事与感悟，借助感染力十足的渲染烘托奠定基调讲述故事，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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