她又高又瘦，棕色的头发爱梳着一个低马尾。鼻子挺挺的，眼睛大大的，非常有神，就像一台扫描仪，无论你坐在哪儿，只要做了小动作，她一定会发现，这就是我们的语文老师——刘老师。
刘老师的性格就像六月的天气一样，说变就变。
有时脸上没有一点笑容，阴沉沉的，就像马上要来一场暴风雨一样!一次考试，我们考得很不理想，老师迈着沉重的步伐走进教室，板着脸，十分严肃。本来还在说话的同学们看到老师这样，瞬间就安静下来了，老师重重地拍了下桌子，大声的吼道：“这次考试非常差，不及格的同学站到前面来!”那些同学挨了板子，看到老师下起的“狂风暴雨”我不禁打了个哆嗦，老师这样也太可怕了!
有时，老师的脸上挂着笑容，一看便是晴天!只要我们上课专心致志地听讲，积极地举手发言，老师就像吃了一罐蜂蜜，特别开心。看到老师这样的快乐，我们也很快乐。
有句话是这样来赞美老师的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”。刘老师就是这样的人，她认真努力，每天都教给我们知识。我们应当认真学习，不负老师对我的期望。
善于借助外物寄托心绪，活用视野开阔的主客结合切换观察视角实现情景互通，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。