杨星是政府机关一个小小的头目，没有什么突出的才能，之所以当上这个芝麻绿豆的小官全仗他的一个姻亲提携。杨星还不算老，正值而立之年，还有机会向上爬。这一次还真来了机会。
这一天杨星正在厨所泄粪，隐约听到有人聊到什么“车所问题很难解决”。探头一看，是两位大人物在谈话。王主任一脸难色，八成在犯愁什么“车所问题”。回到办公室，杨星一直在揣测那所谓的“车所问题”。对了!上面才给王主任配备了轿车，那“车所问题”一定就是停车场泊位的问题。杨星的一个很久没联系的小学同学听说好像在王主任家附近的一家停车场当管理员，找他帮忙留个理想的泊位，应该不成问题。
当天下午，杨星通过多方联系约请了昔日同窗，以星级酒宴款待了他。酒足饭饱，那同窗也不含糊，当场拍板每都留下一个理想的泊位。
有了拍马屁的机会，杨星迫不及待地想去找王主任，可是办公室人多耳杂，一直没机会单独见主任。眼嗽着王主任从办公椅上起身，他忽忙钻进厕所来个不见不散。王主任刚进厕所，杨星就殷勤地问道:“主任，你的车所问题解决了没有?"王主任吃了一惊:“咦?你怎么知道?唉呀，堵啊，还是堵啊!”“堵?”杨星暗想:“肯定是泊位太拥挤，出车不方便。”“其实也没多大的事，就差个工具弄弄，也怪我一直没时间。放它在那儿堵着又不用，憋着难受啊!”王主任眉宇紧锁。杨星顿觉前途一片光明，说道:“主任，您别担心!我能解决。”“你能行?”王主任眉宇微舒。杨星自信地说:“我已经找到一个朋友帮忙……”“不不不!”王主任不想再搅复杂了，“不用麻烦你朋友了，算了，算了吧。”“不，我一个人就行，一个人就行!”杨星怕前功尽弃。“是吗?那好吧，我拿钱给你去买工具。”王主任掏钱。“不用，不用!主任放心，我一定帮你解决!”杨星拍拍胸脯。“好!下午你到我家来吧，先谢谢了。”王主任也满不在乎，完事就走。
结尾留白耐人寻味，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度完成升华，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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