“小小雷锋就是我，团结同学我领先，关心老师我最棒!”活泼可爱的巩耘希兴高采烈地唱道!她就是我们班众所周知的小雷锋，你想知道她的故事吗?请听我娓娓道来!
“打饭了，打饭了，快来打饭!”值日班长大声地喊道。只见巩耘希像离弦的箭一样端着空盘子跑向打饭区，细心的王老师疑惑地问：“你今天没带饭盒吗?”“嗯，嗯，我今天忘带了，”巩耘希惭愧地低下了头，又俏皮地说：“王老师，今天的饭我特别喜欢吃，您能给我多盛一点菜吗?”她又迅速来到我面前，紧紧贴着我的耳朵，悄悄地说：“嘘——小声点，这是王老师的饭，请多盛些米哦!”我想：温柔可亲的王老师每天如此辛苦，默默地为我们付出许多汗水和心血，一定要多盛!看着盘中堆积如小山的饭，我露出了灿烂的笑容。巩耘希端着香气四溢的饭蹑手蹑脚地走到王老师身后，悄无声息地放下盘子。我定睛一看，饭旁边有一张醒目的小纸条，10个大字映入眼帘：王老师，您辛苦了，多吃点!王老师打完饭，转身一看，眼睛里顿时充满了晶莹而感动的泪花，慢慢地享受着这盘饱含浓浓师生情的饭，轻轻地抚摸着巩耘希的头，和蔼可亲地说：“多么懂事的女生啊……”看到这温馨的一幕，我心想：是啊，巩耘希真体贴，处处乐于助人，尊敬师长，关心同学，我也要向她学习!
“学习雷锋，好榜样……”巩耘希哼着这首耳熟能详的歌曲，开心地笑了。这就是我们班的小雷锋，你们喜欢她吗?
写作时十分重视情节铺排，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体让文字鲜活生动，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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