我们班有一个“小书虫”，她有一顶乌黑亮丽的头发，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
“叮铃铃”下课了，我们纷纷走出去操场玩游戏的时候，她总是独自一人津津有味地在座位上看着一本故事书。当她看到有趣的时候，她就眉开眼笑;当她看到悲伤的时候，就会泪流满面，仿佛和主人公的感情融合到了一起。当我们回到教室的时候，她也还在看书，而且当我们叫她的时候，她总是会迟疑了一下才反应过来，并且都会说一句：“是你在叫我吗?”
她每次回家写完作业，都会在她那个堆满整个书架的书中拿出几本书出来看。当她看起书来就不会听到任何声音，就像开了静音一样。每当***妈叫她吃饭的时候，她总是听不到，直到妈妈走到她旁边碰她才能意识到。
因为她总是沉迷于读书，所以被我们称为“小书虫”。
重视首尾相互呼应，依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点串联全文，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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