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我们班的“大嗓门”400字

86分
2025-09-21 14:04:48

我学校里有位同学,他做什么事都特别大声。他的脸是瓜子脸,眼睛水汪汪的,笑起来的声音特别大,长得也特别高。他也很会讲笑话,听他讲笑话的人,也会和他一样很大声。

一天,老师在课堂上面讲课,他却和同桌讲起话来,讲着讲着,他的声音越来越大,他的声音把老师的声音都给盖住了。老师向他走来,把他带到了办公室,他一下子把办公室吵得闹哄哄的,同学们看到他去了办公室才安静下来,大家都在嘲笑他的“大嗓门”。

记得有一次上科学课,老师给我们播放科学视频,他大声地说:“老师,这个视频我们看过了。”可老师说:“看过了可以再看一遍。”而他还在座位上嘀咕。上体育课也是,如果体育老师让我们自由活动,他就开始和后面队伍中的同学们讲起话来,老师让他别讲话,他这下才安静了下来。过一会儿,老师让我们跑步,有一位同学一不小心摔跤了,他刚在跑步,就大声地说:“有人摔跤了。”老师说:“我已经知道了,我马上来处理。”

原来,“大嗓门”还知道关心同学呢!他被我们班的同学们称为“大嗓门”,真是个有趣的名字!

写作思路解析

行文逻辑严谨,依托真实事例作为支撑,搭配以小见大的构思方式挖掘平凡内涵升华立意,内容饱满充实厚重,素材选用恰当,不存在单薄空洞问题。文章有理有据,观点清晰,推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写,能够进行深度思考,文字兼具内容与思想价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

综合点评

◆文章中心主线清晰,全程紧扣写作主题,不存在严重偏题。叙事节奏平稳,语句通顺无明显语病。整体构思较为保守,缺少新颖视角,难以让人眼前一亮。

作文优点

★语言表达干净利落,极少冗余废话,表意精准。段落过渡意识较好,能够使用自然语句串联上下文,整篇文章浑然一体,割裂感较弱。

存在不足

!部分段落推进过快,想法浅尝辄止,没有充分展开论述。素材类型单一,多角度支撑观点的能力不足。

改进建议

↓尝试将内心感悟穿插在叙事当中,不要全部集中在结尾,做到边叙事边抒情。多观察身边独特小事,积累小众素材,摆脱千篇一律的写作内容。

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