我的同学有很多，其中有一个是我最想夸的，下面，就让我给大家讲一下她吧!
她有着一头马尾发;一双黑溜溜的大眼睛，忽闪忽闪的;一个有点儿大而又有点高的鼻子和一个樱桃小嘴。她十分喜欢笑，笑起来时，露出一排洁白的牙齿，像一颗颗雪白的珍珠。听完我的讲述，你是不是很想知道她是谁呢?她就是——梁嘉熙。
嘉熙十分喜欢绘画。记得有一次，我们正在上美术课，老师端来一盆不知名的小花，让我们写生，我正苦恼着该怎么画，她便认认真真地画了起来，不一会儿，她的画纸上出现了一盆美丽的小花，比图画书上的还要美丽。我看了她那画纸上栩栩如生的小花，羡慕地说：“你画得真美丽。”她高兴地说：“谢谢，不过我觉得它并没有我想象的那么完美。”
梁嘉熙不仅绘画好，而且乐于助人。有一次，我有个英语单词不会读，急得像热锅上的妈蚁团团转，她走了下来，对我说：“那我来教你吧!”她牺牲了自己的时间帮助我补习了英语。“straight-boat”几个英语单词在她口中流利地说了出来。我一本正经地坐在椅子上，听着她教，我从心底里暗暗佩服她。
梁嘉熙不仅绘画好，乐于助人，还很“泼辣”。她英语好，当上了英语小组长，但她那一组的同学并不是爱写英语的，不过，梁嘉熙总有办法可以让他们束手就擒。有天早上，梁嘉熙那一声大吼“快点写作业”，震得地动山摇。他们便乖乖地完成未做的作业，交给她。
这就是我的一个好同学，她爱绘画，乐于助人……我为交到这个好同学而感到高兴，我要像她学习。
善于借景物抒发心绪，活用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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