我们班上的张瑞轩长得很可爱，他一点都不胖，乌黑的头发，又圆又大的眼睛，鼻梁不是很高，还有一张樱桃小嘴，可爱极了。
张芮萱是典型的双面人物。上课时是一个较小柔弱的女生，下课时是一个粗鲁莽撞的女汉子。有一次，上数学课，韩老师叫张芮萱回答问题，张芮萱慢吞吞地站起身来，头微微抬起，嘴巴一张一合，声音像蜂鸟一样小，不仔细听根本听不到。但到了课后，她狂奔过来，牵着我的手来到走廊一起玩着游戏。我耳边突然传来震破耳膜的声音啊，“我要被抓住了!”那声音几乎要把天花板都震碎了，找不到课堂上安安静静的半点影子。
瞧!他就是这样的两面派人物，真希望她上课的时候能像下课这样充满活力!
叙事节奏拿捏得当，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图串联多个场景，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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