我们班有一位同学，她是我最好的朋友，大家听我来介绍一下吧!
她留着一顶乌黑发亮的长发，扎着一条马尾辫，弯弯的眉毛像柳条似的，大大的眼睛，高挺的鼻子下有一个能说会道的嘴巴，笑起来可爱极了。
她性格开朗，聪明伶俐，知书识礼，温文尔雅，心地慈悲，能自我约束，从来都是不服输的，活泼大方，喜欢和大家一起玩，她是个乐于助人的小女孩。
有一次社团课的时候，我忘记带水彩笔，急得像热锅上的蚂蚁团团转，正在我为此事发愁时，恰好她看到了，她说：“用我的水彩笔吧!”“谢谢”我高兴得差一点跳了起来。
她总是在别人遇到困难的时候挺身而出，帮助别人。
听完我的介绍，你们猜出她是谁了吗?
情绪表达循序渐进，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图层层铺垫，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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