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《看,这就是我们班》600字

82分
2025-09-21 14:03:23

我们班呀!有许许多多的“专家”,跟我一起去瞧瞧吧!

“英语”专家

我们班的英语“专家”——杨欣怡,她有着一头秀发,两只如黑宝石般的眼睛,上面还镶嵌着一幅金色的眼镜。“铃——”下课了,咦?“What are you going to do?”这是谁讲的这么动听的英语呢?不用看了,一听就知道是杨欣怡,她小巧的嘴巴流出一口流利的英语,“I'm……”虽然杨欣怡的英语比不上老外,但是在我们这些英盲来看,已经再厉害不过了呢!

上英语课时,老师还叫杨欣怡讲题,从她口中流出那么流利的英语,怎么能不让人羡慕呢?

数学“专家”

接下来出场的是数学“专家”——陈峰。“C=2πr,所以我们可以这样解答……”瞧!这有一大堆人围着他,要他讲题呢!哦,我忘了告诉你们,他长什么样了?他,个子偏矮,他的头发可逗了,头发是一根根竖起来的,像触电似的,有着一双炯炯有神的眼睛,时不时地推动着眼睛上的眼镜,像国家领导人似的高鼻梁,小嘴巴。

他还是我们班的附加题“专家”呢!一有附加题,他总是把手举得高高的,嘴巴动了动好像在喊:“点我,快点我,我来讲!”到这时,老师的嘴角会不由自主的往上翘,数学老师好像在心底说:“这是我教过最好的学生了!”

语文“专家”

我们班的语文“专家”是江思琪。她扎着高高的马尾,两条弯弯的眉毛下面有着一双机灵的眼睛,干净的脸庞上嵌入了几颗痘痘。从她的嘴里时不时吐出几句名言“光阴似箭,日月如梭。”

大家有不会的题目,都会拿给江思琪,她一讲大家好像神了似的,全都会了,还连忙说:“敢问何方大侠,请允许小弟一拜。”听到这里,江思琪只会无奈地笑笑。

我们班还有电脑“专家”,音乐“专家”,以及绘画“专家”……这就是一个“专家”班级,你们喜欢这个班级吗?

写作思路解析

结构安排合理,引子、主体、收尾一气呵成,依靠视野开阔的主客结合切换观察视角展现完整写作思路,中心立意清晰统一,全文方向一致,不存在观点冲突。全文逻辑链条清晰,围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练,少有冗余表述,框架清晰,十分适合学习谋篇技巧。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

改进建议

↓写作前简单规划详略安排,区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句,优化文字表达,提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写,丰富写作手法,让人物形象更加立体生动。

综合点评

◆文章立意清晰鲜明,写作思路完整,语言通俗易懂,能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理,层次安排有序,基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足,缺少具有冲击力的重点段落,难以给读者留下深刻印象。

存在不足

!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。

作文优点

★句式丰富多变,不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感,能够简单还原事发场景。

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