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我们班的胆小鬼450字

89分
2025-09-21 14:03:19

我们班上有一个同学叫刘翼豪,坐在我前排,他很胆小。

有一次,学校通知我们全体学生去检查身体,包括检查內科、外科、口腔,量血压和身高、体重,共五项。到了站队进行第三项——量血压时,本来就轮到他了,可是一眨眼工夫,他就悄悄地溜到队伍后面去了,但还是被黄老师发现了。黄老师叫他回到原来的位置去。当医生用测量工具包他的手臂时,他像触电了一样,把刚伸过去的手很快缩回来。

我们哈哈大笑说:“刘翼豪,你真胆小呀!”医生也对他说:“小朋友,把手伸过来,不痒不痛的,不用怕。”他犹豫着再次把手伸过去。可医生还没量,他就哭了。最后,经过老师和医生的商量,决定对他特殊对待——不要把袖子挽起来量,隔着衣袖给他量了次血压。

我还听他说,读幼儿园时,他们要去抽血,他不敢,偷偷地藏在教室里。医生点人数的时候发现少了一个学生,老师数了一下,的确少了一人,就去教室里找,看见他一直藏在门后面。经过老师好一阵哄,他终于下去抽血了。当医生把一根细小的针头管扎进他的食指时,他竟“哇哇”地大声痛哭起来。

我的同桌谢若琳喜欢讲鬼故事,课间,她开口要讲鬼故事,我们都拍手欢迎。胆小的他却赶紧摇头晃脑:“不要讲,不要讲呀!”经他这一闹,害得我们没得听了。

我想,男孩子中再没有谁比他更胆小了吧!

写作思路解析

素材贴合日常生活,运用移步换形的描写方式展现事物变化打磨文字,构思巧妙不落俗套,避开陈旧写作套路,新鲜感持续在线,能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景,从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓,情感真挚动人,是贴近生活的优质范文。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

改进建议

↓积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

综合点评

◆文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。

存在不足

!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。

作文优点

★拥有不错的场景描写能力,善于勾勒环境氛围,搭建画面感,文字具备一定感染力。中心主线清晰,不会出现偏离主题、跑题的情况,写作方向把控到位。

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