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我的弟弟400字

71分
2025-09-21 14:02:45

我的弟弟叫谢宽,今年8岁了,在华高小学读二年级。

我的弟弟有一点儿胖,苹果似的小脸蛋,甜甜的嘴巴。他最喜欢的课有自然,探究,语文,在家里最喜欢看电视。

弟弟在一年级的时候,发生过一件打架的事情。在那时候,只要我的弟弟一看见高年级和低年极的小朋友在吵架,就跑上去问低年级的小朋友事情的经过:“你们为什么吵架呀?”小女孩说:“我有一支非常漂亮的活动铅,高年级的同学看见了,他想要可是我不同意,他就说如果不给的话,就去告诉老师。后来我还是不同意。”弟弟想了想,觉得高年级的大哥哥做得不对,就冲上去和他打了起来,脸上多了一条伤疤。

回家后,奶奶看见弟弟脸上的伤疤,心疼地问:“你的脸上怎么回事?”弟弟说:“没关系,男子汉大丈夫。”奶奶跑到厨房,取出药盒,找出药膏,拧开盖子,涂在了弟弟的脸上。弟弟放声大哭“呜——呜——”涂好后,弟弟觉得很清凉,奶奶说“以后不要跟别人打架,看见别人在吵架就去告诉老师。”弟弟听了点了点头。

小朋友,我弟弟是不是一个很有正义感的孩子呢?

写作思路解析

作者拥有不错感悟能力,能够从寻常事件提炼思考,搭配意蕴悠长的借景抒情实现情景共生拓展表达,叙事节奏张弛有度,快慢安排恰到好处,阅读感受十分舒适。普通人容易忽略的小事,在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

改进建议

↓深度挖掘事件背后蕴含的道理,不要只简单陈述事件经过。段落排布长短交错,优化页面阅读观感。

作文优点

★主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

综合点评

◆文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

存在不足

!部分段落篇幅差距过大,出现一段过长、一段过短的情况,排版观感不够协调。修辞使用频率较低,文字表现力还有提升空间。

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