我们班有45名同学，他们各有各的特点，每天教室里热热闹闹的，像一个动物园。
我们班的袁葆同学跑步非常快，像一只猎豹。记得有一次运动会上，他站在起跑线上，一脸严肃，两只手一前一后，拳头捏得紧紧的。发令枪一响，他如猎豹一样，奔向终点。他的速度非常快，一路遥遥领先，轻轻松松就获得了冠军。你说，我们班的“猎豹”是不是跑得很快?
我们班里还有一只力气很大的“熊”——薛亦凡。记得有一次，班里饮水机没水了，同学们都非常口渴。薛亦凡看到了这一幕，于是，跑到饮水机旁，把空的净水桶拿下来，把重重的，装满水的净水桶换上去。只见他两脚分开，扎了个马步，双手托住净水桶，用力一抬，把净水桶放到饮水机上。薛亦凡的力气可真的像熊一样大啊!
我们班的王泽宇是一只勤劳的“小蜜蜂”，他非常关心集体，总是热心地为班级做事。有一次，废纸篓满了，可同学们都没有注意到，一个都没有去管。王泽宇看到废纸篓满了，主动将新的垃圾袋换上，将垃圾扔到垃圾箱里去。像这样的事情还有很多，我们班的王泽宇是不是很勤劳呀?
除此以外，我们班还有说话轻声细语的“小猫咪”施颖昕，喜欢蹦蹦跳跳的“小兔子”成思佳，做事慢慢吞吞的“小蜗牛”毛晨曦......这些可爱的“小动物们”说也说不完。正是有了他们，班级才种满了生机与活力。怎么样，我们班这个“动物园”有趣吗?
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助传神到位的神态描写传递情绪变化定格画面，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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