我是谁?我是怎样的人?
户口本说：“霍雨晶，女，汉族，武汉市新洲区邾城街人，某年某月某日生，在校四年级学生。”
镜子说：“这个女孩长得胖胖的，圆脸蛋，顺风耳，大眼睛。就是衣服穿得不干净。有一回，她穿上妈妈刚给她买的花裙子，在我面前看了一会儿就出去玩了，没到一个小时，她就回来了，只见她裙子上沾上了好多的土屑和灰尘，还有一些地方快要破了，裙子上的花边快要掉了。”
书柜说：“霍雨晶喜欢看书，最喜欢北猫叔叔的《米小圈上学记》和杨歌的《装在口袋里的爸爸》，她读的书太多了。”
电视说：“我和霍雨晶是老朋友了，她每天都要碰一下我，不然就会大吵大叫。有一回，她的爸爸妈妈出去了一两个小时，她也不放过这个机会，硬碰得我满身发热。”
伙伴说：“霍雨晶很乐观，总能让我笑，而且字写得也很好，每次书法作品栏里都有她写的作品，作文也写得很好，在学校楚才杯初赛中拿了个一等奖!”
妈妈说：“这孩子跟猪一样爱吃，只要是她喜欢吃的，连火辣辣的周黑鸭，都能大口地吃掉，总是吃完饭就吃水果，吃完水果就会叼着牛奶，慢慢地吮吸着，喝完了牛奶就会拿着饼干啃。唉，不胖才怪。”
啊呀，这是我吗?他们说的真的是我吗?
借文字吐露内心心声，运用反差强烈的反衬手法突出核心主体铺展故事，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。