今天,我们教室里来了一位不速之客一一黄鹂鸟。
只见这位不速之客肚子有点粉黄色,身材娇小,飞起来轻快灵活。
这位不速之客来到我们教室,就像来到了一个陌生的地方。在墙上找个地方站住,俯视着我们。我们拍一拍手,它就看看我们。直到我们读出"两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上西天,窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船"的时候,它才不害怕了,在教室里不停地飞。
第一节下课的时候,它知道我们又要上课了,不忍心再打扰我们,才飞出去了。
文字自带氛围感,借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气搭建专属意境,表达真诚质朴,不刻意雕琢文字,尽显自然纯粹的写作状态。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。