“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的.”罗风云一双黑溜溜的大眼睛一动不动地注视着日记本上的这21个字.她那圆圆脸上的兴奋的红光，和胸前新团徽的金色光芒，互相辉映.
“罗凤云，李主任刚才叫你去说的啥?是不是同意你参加生产劳动，增援农业第一线去?"陈瑛走过来，小声问。罗凤云放下日记本，点点头。
“真的?什么时候回去呀?"
“回你们公社去劳动吗?"
同学们一下子拥上来了，七嘴八舌地问着。弄得她不知道该回答谁好。
“你爹会同意吗?”有人突然问道。
是呀，爹会同意吗?她边想边轻轻地说:“不知道。”她摆弄着辫子，陷人沉思中。
她在想:太爷、爷爷、爹几辈人都是贫农，在旧社会里，年年月月吃不饱，穿不暖。“读书”，他们敢想吗?而今天，在党的领导下，我已走进了中学，由少先队员变成共青团员了。
对!我是一个共青团员，我应该听党的话。在作文里、在周记上，我不是写着“党指向哪里，我就奔向哪里”吗?今天，党需要我们去增援农业第一线，我绝不能做“言语的巨人，行动的矮子”。我要像邢燕子姐姐那样，把自己的青春献给祖国，献给美丽的家乡。
爹，他是一个生产红旗手，好社员。兴修水利，大闹丰产，他都走在最前面。支援农业，是党的号召，他一定会支持我的。娘，虽然有时不够开通，但有爹帮着一说准成。
“你爹会同意吗?”有人突然问道。
是呀，爹会同意吗?她边想边轻轻地说:“不知道。”她摆弄着辫子，陷人沉思中。
她在想:太爷、爷爷、爹几辈人都是贫农，在旧社会里，年年月月吃不饱，穿不暖。“读书”，他们敢想吗?而今天，在党的领导下，我已走进了中学，由少先队员变成共青团员了。
对!我是一个共青团员，我应该听党的话。在作文里、在周记上，我不是写着“党指向哪里，我就奔向哪里”吗?今天，党需要我们去增援农业第一线，我绝不能做“言语的巨人，行动的矮子”。我要像邢燕子姐姐那样，把自己的青春献给祖国，献给美丽的家乡。
爹，他是一个生产红旗手，好社员。兴修水利，大闹丰产，他都走在最前面。支援农业，是党的号召，他一定会支持我的。娘，虽然有时不够开通，但有爹帮着一说准成。
“云他娘，现在行行出状元，就看你干不干。你想一想，要不是解放，我们还有云儿?恐怕早不知道死到哪个山沟沟里去了。”爹停了一下又说:“现在别说中学生回来，大学生、大干部还在乡里种庄稼向农民学习呢。云儿回来有啥不体面的?”
凤云看娘的脸色好多了，一头扑到娘怀里说:“娘，你答应吧!我回来，整天都在你跟前还不好?"娘顺手拍了她一下:“我才不管你们爷儿俩的事呢。”凤云见她娘愿意了，乐得跳起来，转身说了一句:“我得快回学校去，明天早上就回来。”说完，一溜烟地跑了。
路上，她觉得从来也没有像今天这样轻松愉快，方才回来时那种不安的心情早已不见了。远处的山，近处的树，田里的禾苗，在她眼里都显得格外美丽清新。这一切都强烈地吸引着这个年轻的姑娘。她决心快点办完退学手续，飞回农村来。
柔和的太阳光洒满了教室.“走，到人民公社去!走，到农业第一线去广歌声时伏时起。
凤云明天就要走了，同学们都围到她跟前，勉励她、祝贺她。凤云听着心里觉得热乎乎的。她暗暗地下了决心:一定要像邢燕子一样，像张朝林一样，在农业第一线上立功。
飞吧，年轻的鹰!飞回美丽的家乡，乡亲们欢迎有社会主义觉悟的有文化的好青年。飞吧，祖国的好儿女!用你的行动和广大农民一起改造大自然，在祖国的大地上写出最新最美的文字，画出最新最美的图画吧!
叙事节奏拿捏得当，依托反差强烈的反衬手法突出核心主体串联多个场景，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。