长这么大了，吃过的东西真可谓是数不胜数，举不胜举，什么肉呀，鱼呀，菜呀，饭的。可是令我至今不忘的却是吃了那么一只干巴巴、脏兮兮的小飞虫。现在想起来，还别有一番“滋味”呢。
“快，跟我打水去。”还沉浸在音乐课上美妙乐曲余音中的我，被同桌一把拽出了教室。操场上，到处都是同学们的欢笑声。踢毽子数数的声音此起此伏。我正出神地看着毽子被一个同学灵巧地踢出又被另一个同学用膝给接住。忽然一个黑乎乎的家伙愣头愣脑地冲进我张着的嘴里，随着气流卡在喉咙，似乎它还在扑腾，因为我感到了翅膀在颇动。这时，我恍然大悟，原来是刚才不小心“吃”进去一只飞虫。我使劲儿地咳嗽，努力想把这个脏东西吐出来，可它就是不出来。出也不能，人也不是，我真恨不能一把把它抠出来。怎么办?用水灌!我跑到水管处，也不管凉不凉，拧开水笼头，用手捧水往嘴里送。喝了这么十多次，感觉虫子不在嗓子眼儿了，这才放心。同桌幸灾乐祸:“怎么样?味道不错吧?”我胸脯一挺满不在乎地说:“一只小虫算啥!想当初，红军长征的时候，树皮、草根什么没吃过?我吃只小虫，在他们眼里，兴许算是佳肴了呢!”“这么说，你也算半个红军了?”“哈哈……”我们开心地笑了。笑声荡漾在操场上.荡漾在新的长征路上。
吃了一只小飞虫，这事在很多同学的眼里是不可入文的。是呀，这叫什么破事.作文还能写这个?可王丽同学不但让破事入文，文还写得不错呢。不错在哪儿?一在有趣，二在有神。有趣在事情本身:吃虫有趣，和同桌的对话有趣。有神在作者:趣说“长征”，顺势来个结尾:笑声“荡漾在新的长征路上”，这真是神来之笔!恰恰是这一笔，让全文陡然生辉。
看来，腐朽可以化神奇，一点不假。
由浅入深开展叙述，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪推动内容发展，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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