五年来，教过我的老师有好几位，但我最喜欢的是王老师。
记得有一次，语文小考，我只考了76分，老师说要家长签字，我心里挺紧张。爸爸会不会打我呢？我两眼着试卷发呆，突然，我眼前一亮，考卷上的“76”分，改笔不就变成“96”分吗？回到家里，我拿出卷子给妈妈，妈妈一看分数是96分，就随手签了个“查”字，还表扬了我几句。下午我把卷子交给王老师，她亲切地对我．说：“傻孩子，假成绩不能说明你学的知识掌握了。你这做，既欺骗了老师、家长，也害了自己。”我听了心里难受极了！
老师啊老师，我最喜欢您。
借文字吐露内心心声，运用形象贴切的比喻修辞增强画面观感铺展故事，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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