“天啊！”我一下子惊叫起来……我拉开作业袋找了又找，就是找不到数学本，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
“别急，”我的好朋友徐天悦忙安慰我，“再找找看吧！”我又往书包柜里仔仔细细地找了好多遍，还是没有哇！我心急如焚地想：完了，完了，这下李老师要狠狠批评我了。
我的眼泪凝聚在眼眶里，默默地落了下来，心里仿佛压了一块巨石似的，沉甸甸得喘不过气来。有个同学看见了，幸灾乐祸地说：“我要告诉李老师去，让她好好批评你。”我难过地趴在课桌上“呜呜”地哭了……
当李老师得知此事后，叫我去她的办公室。一路上，我的心仿佛跳到了嗓子眼。啊！真希望从教室到办公室这段路永远也走不完。好不容易到了办公室，果然，李老师扳着脸，严厉地对我说：“怎么能忘带作业呢？把作业重新补好。”
我满脸无奈地回到教室补起了作业，一道、两道、三道……手都酸得快抬不起来了，可是还得写。
唉，要是带了作业多好啊！不用受这样的苦了。第一次忘带作业让我记住了一个深刻的教训，以后做事再也不能丢三拉四了。丢三拉四可真是我不小的一个烦恼呦！
六年级:邱芊
结尾留白耐人寻味，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络完成升华，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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