考，考，考，老师的法宝；分，分，分，每当听到这句话我都会苦笑：是啊。临近毕业考试这试卷都堆成山了。可不写这考试怎么得高分呢？我这才知道什么是”题海战术“。
六月，是炎热的。一活动就会出汗，一出汗就会难受，晚上还要洗澡，我们学生这一点时间都用在洗澡上面了。哎，真烦恼。
六月，是考试的。中午，太阳正烈时，学校里一点声音也没有——低年级的在睡觉，高年级的用膝盖都能想出来——考试呗。一打下课铃同学们连上厕所的时间都没有，还在疾笔写字。等到发试卷了，"XXX，80."轰隆一声，你可以听见天塌下来的声音。哎，真烦恼。
六月，是作业的。周末早上起来，第一眼看到的是可怕的脸，没办法，写作业吧。可来到桌前一看，一——沓——作——业，我晕了。哎，真烦恼。
六月，是挨打的。我在写作业，写着写着就犯困了，头愈来愈重，梦愈来愈清晰，不料一记暴栗砸过来，顿时清醒了许多，“继续写作业。”哎，真烦恼。
六月，是不舍的。早晨一来到教室，桌上堆的都是同学录。我苦苦地写下自己的信息，心中不免有些难过。这难过伴着我，缠着我，让我怎么上课？哎，真烦恼。
六月，是……
老天啊，请您高抬贵手，帮我吧着只名叫“烦恼”的纸飞机放出我的心房吧！
六年级:卫心乐
以生活化笔触进行创作，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感丰富文章内容，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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