在一到四年级，教过我的老师很多，但令我难以忘怀的是一年级的语文老师——孙兰萍老师。
孙老师呀，她个头不高，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在那清秀的脸上。
我呢，以前是个典型的“扶贫”对象。可孙老师并不在意，还说让我每天下课去她办公室一趟，说要给我“加餐”，瞧，多么亲切的话语呀！以后的每一天，孙老师都会抽出一点时间为我补充“营养”。有一次，老师在给我补课时，忽然一阵肚子痛。她紧锁眉头，豆大的汗珠从她的脸颊旁流了下来。我说：“老师，你不要紧吧！要不你先去看病，我先自习。”“不，这本书里，你还有不明白的地方呢！学习可不能往后拖呀！”看着老师带病为我补课。我这有名的“犟小子”头一次流下了眼泪。
在期末考试中，我语文考了95分，全班第四。当我兴奋地接过试卷时，我发现老师笑了，笑得是那么地甜。
情节完整饱满，依托委婉含蓄的托物寄情传递所思所想烘托情绪，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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