我很荣幸走进於潜镇中心幼儿园这片美丽的芳草地，和大二班的孩子们相处已有两个月了，我被孩子们的天真无邪所感染，仿佛自己也回到了童年时代，感慨孩子们身边的快乐无处不在……
早晨我刚走进幼儿园的大门，就看见阳阳迎面向我走过来，亲热地叫了声“老师好！”我回答“小朋友好！”的同时发觉阳阳小朋友今天的心情特别好，这会儿还眯着眼睛冲我乐呢。我猜测他今天一定有什么特高兴的事，还没等我开口问话，他已打开了话闸子：“老师，我今天穿了新衣服、新裤子、新鞋子。”“难怪，今天这么高兴，而且还是第一个到学校，让老师看看你今天是不是特好看。”当我赞扬他今天的确特别帅时，他小脸笑成了一朵花。
开饭时间到了，食堂阿姨端来了红烧肉，坐在前排的孩子们看见了，乐得鼓起了掌：“红烧肉，红烧肉……”其他孩子听见了，也都乐得小脸红扑扑，洋溢着幸福的光彩。我真正地被孩子们感染了，好感动——为孩子们如此简单的快乐。
到了体育游戏时间了。操场上， 孩子们像丛林中的小鸟，有的在四散地跑着，有的围坐在一起，到处是孩子们欢快的笑声，那么动听，那么开怀，像山泉流过心底，美过这世界上最悦耳的音乐，让人喜悦心动。秋千架下的两个孩子不知在讲什么悄悄话，忽然两人仰起头哈哈大笑起来，让我这不知情的人也为之高兴了。我相信，那一定是一件让人快乐的事情。
回想孩子们的一举一动，我总结出下面的感想：孩子们无论在幼儿园还是其他场所，只要没有消极因素的影响，他们就是快乐的。作为宝宝身边的人，保证孩子获得健康、快乐、向上的生活和学习环境，帮助孩子积累和总结好的生活和学习的情感经验，是我们的责任和义务。
叙事节奏张弛有度，凭借由表及里的观察方式挖掘内在本质流露真情实感，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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