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纸船作文1200字

87分
2025-04-10 20:47:45

新年的钟声再次响起,每个人都整装待发,迎接又一个萦绕着鞭炮声的春节。而我,却再度过乐二零零九年的十二分之一之后的此刻,才仿佛从沉睡中醒来。

时间仿佛依旧停留再一年以前,在初中的校园里,和熟识的同学们并肩为中考奋战。任何有关中学时期的记忆,都被快乐打上了深深的烙印。

过去的半年,一往如常的短暂,却出人意料地非同寻常。六个月的时间,让我感觉像是过去了六年。六个月里发生的事件,就像是囤积了六年的进行压缩,省略了中场休息的时间。一个紧跟一个地被塞进我的脑中。中考,补课,军训,开学,然后就是适应陌生的环境还有漫无天日的学习。高中的生活,意味着一个星期难得的几个小时的假期,一个星期和亲人几个小时的团聚,和终日教室,寝室,食堂的三点一线。几近封闭式的学习让我喘不过气来。面对身边强大的竞争对手,我感到前所未有的压力。在遭遇到种中困难之后,无助的感觉就想疯长的藤蔓,紧紧地扼住我的咽喉。我无法言语,只是默默流泪。

朋友说,好久都没看过我笑了。我苦笑。也许,我们到了高中是注定要失去些什么的吧。

本来就喜欢幻想的我现在逐渐喜欢在课堂上开小差。经常,在老师讲得绘声绘色,同学们奋笔疾书时,我的思绪就会不由自主地乱飞。脑袋里一遍又一遍地放映着初中生活快乐的画面,怀念那时的我可以因为朋友一句淘气的玩笑话笑上一整天,可以每天和爸爸妈妈一起幸福地生活,可以有时间和朋友门商量怎么度过假期,是去爬山还是干脆到谁的家里去狂欢一场。可是,那样简单的快乐对现在的我来说竟已成为奢求……

朋友说,我是个爱怀旧,爱伤感的悲观主义者。

每每我从怀旧的思绪中抽里出来,都会看到周围的同学还保持着一颗颗异常清醒的头脑,将自己“埋葬”在浩瀚无边的学海中。于是,倍受刺激的我只得不情愿地拿起笔,融入到这一片安静的学习氛围中。

每次我都会伤感地想:也许如此多愁善感的我根本就不属于这个现实的世界。如果可以,我只原找一个安静的,不为人知的角落,我会蜷缩在里面,过自己想要的生活。可是,事实上这个角落永远都不会存在。

然而,在我的幻想中不经意流走的时间嘲笑我。它嘲笑我的伤感,嘲笑我的悲观。他说我的悲观是对未来的放弃。它嘲笑我,比赛还没有开始,就让自己输在了起跑线上。之前有一个关系很好的朋友,刚上高中,爷爷就去世了。他受不了这个打击,逐渐消沉了。分科之后,我和他一个读理,一个从文。我知道读文科一直都是他的意愿。后来,听和他同班的一个朋友说,他现在上课从不听讲,作业也从不按时完成,已经完全沦为一个“坏学生”了。我愕然了。还记得他一脸幸福地对我说爷爷是这个世上最疼爱他的人,还记得他说他会以后会对爷爷很孝顺。看到他现在的样子,我真的很心痛。我对他说,如果我可以,我愿意用掉全身力气去帮助他。无论什么时候,只要他需要我的帮助,我都会不顾一切地帮助他。

现在想起自己对他的承诺,不禁哑然。一个连自己都觉得无助的人,还有资格给予他人帮助吗?我连给予的能力都没有啊。

记得那次我流泪了,心中的悲伤绝堤,眼泪也流得汹涌。好友在我身边轻声喃喃道:“小倪是最棒的,一定要相信自己啊!”是啊,我怎么能连相信自己的能力也失去了呢?不然,我要怎么让自己,还有身边爱我的人后快乐起来呢?

夕阳西下,我站在故乡的河岸边,叠一只蓝色的纸船,让它承载了我全部的悲伤,顺着水流向远方驶去……

写作思路解析

文字自带氛围感,借助气势充沛的排比句式强化语言节奏搭建专属意境,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:87分(满分100)

存在不足

!情感表达层次单薄,情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思,布局模式较为常规,辨识度偏低。

作文优点

★具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。

综合点评

◆文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

改进建议

↓构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件,拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景,打破平淡结构,加深读者印象。

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