同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记。你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。——题记
这熟悉的旋律在耳边响起，我又想起了炎炎夏日里带给我一丝清凉的同桌。我的同桌是一个古灵精怪的小男孩，可爱的齐头帘下一弯又细又黑的眉；下面是一双深邃忧郁的大眼睛，里面好像藏着许多不能说的秘密；脸颊上的小酒窝，让他冷冷的脸上多了几分可爱。我的同桌，他才不是一个没有故事的男同学。从他的身上我总能找到可以开怀大笑的事情：有一次，老师告诉我们明天有一次很重要的考试，大家都“忧心忡忡”，他也“信誓旦旦”地说会好好复习，可到了明天，哎，他真是让我“大失所望”，前30分钟一直在“养精蓄锐”，等到快要收卷了，他又“低三下四”地让我给他传答案，我可是个好学生，对这种事情真是“心有余而力不足”啊；他低下了头，本以为他要放弃了，没想到过了几秒他又转过头来对我说：“喂，选A你就举1，选B你就举2”我“恍然大悟”，最后，他就兴高采烈地上交了一份“满意”的答卷。哎，这么聪明的脑袋，怎么就是不学习呢？后来，我几次问过他这个问题，他沉默不语，却显示出了从来没有过的惆怅和失望。可后来的一段日子，我发现他好像比以前用功了，我当然要做个称职的好同桌了。虽然他还是坚持不下来，但他的一点点进步，我都感到很开心。奋斗了几周，终于迎来了期末考，发卷子的那一天，老师喊到他的成绩，我的心里反倒安稳不下来了，我的好同桌，可千万要好好考啊。突然，教室里一阵响亮的掌声，我也开心地笑了。现在想想，还有一种莫名的成就感。现在我们已不再是同桌，不能临风窗下一起寒窗苦读，可我仍记得那段时光，那个夏天。愿同桌的你，在许多许多年后，也能像现在这样幸福快乐。许多年后的我，或许也会不经意的想起那个男孩，那个同桌的你。致我最好的同桌--ssq
初三:芷若
善于借景物抒发心绪，活用意境悠远的寓情于景实现情感外化，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。