有你的记忆
崔彤彤
美好的记忆是无价的，只有这些记忆才会创造出属于自己的多姿多彩的“小生活”。记忆会让我在发呆时有一阵笑，有时伤心的记忆只会让自己一天都“乌云密布”。
你是我在重要转折点陪我的人，是我找到更多快乐的人，是我记忆中永不磨灭的人。
六年前，那是一个清风徐来的晴天，小脑欢快地叫着，树上的叶子“哗啦啦”的，好像是以这种方式在向我招手。因为那是我上小学的第一天。妈妈拉着我的手，爸爸在看我所在班级。校园里，也挤满了好多人，可见孩子对于父母来说有多么重要。爸爸妈妈把我安顿好，又嘱咐我一些注意事项就走了。我刹那间感觉好无助，窗外都是陌生的面孔，教室里的小同学有的向外望自己的父母。我好想哭：妈妈你在哪？这里好多人、好陌生快到我走呀！我就这样但却的度过了一个上午。
转眼到了下午，学校开始上新课了。也许对老师和同学的陌生，自己目不转睛地看着老师讲课。经过一段时间的适应，我对这里已经熟悉。但我还没有朋友，总是一个人站在那里，低着头，弄着自己的手指。
现在老师已经把我们的座位调好了，我后面坐的是一个胖胖的小女孩。老师睁着两只大大的眼睛环视四周。一会儿，他又把桌子往前推了些，我感觉到自己好狭窄又往后移了移。他好似猛兽般瞪着我，我不禁打了个寒战。我又想：从来没有女生会瞪自己，自己也不会太招惹人的。我问了问他：“你为什么瞪我？我又没招你也没惹你？”我一大堆的问题让她更怒火冲天，他两眼瞪得更大，直溜溜的看着我，露出狰狞的面貌。大吼：“你把桌子往后推，我这里已经快没地方了！“
我见他向我“狮子吼”，我又便“火山爆发”了。以前，我在学校了从来没吵过架，这次我“破记录”了。只见周围的小同学的那炯炯有神的眼睛又被“狮子和猛兽的战斗”给吸引了。而我跟她根本就不理会，继续你一句，我一句地争吵。“叮呤——叮呤——叮呤”铃声响了，便不得不结束了“战场”。
在这之后，我们打了很长时间的冷战。至于什么时间和好了，我一被几千个日日夜夜给忘了。但是，我只知道：我和他是在小学时最要好的朋友。和他在一起是很开心的，他会讲笑话、会玩“炒豆豆”，总之，是那时认为搞笑的事。
这六年里，是他陪伴我走过、笑过、学过的。到了小升初时，大家要各奔东西，都悲伤的要命，几年的朋友要在此离开，不舍呀！
从此，她的身影就可与我的脑海中，坐在那里时不时得会想起她。
初二:崔彤彤
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质定格画面，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。