那年夏天，她中考。可是她的底子并不好，很多人都对她说，反正也考不上，不如早点下学打工去算了。她不甘心，凭什么别人都能考上，我却考不上呢？
也许是因为自己的不甘心和旁人的冷嘲热讽，她从此努力学习。她是在初三上学期开始刻苦学习的。老师说不算晚，可她还是担惊受怕，不敢懈怠，每天都认真听讲，下课时，还是在学，实在搞不懂的，就问那些学习好的同学和任课老师。第一次月考来了，她出乎意料的考了班里第五，她以前在班里也就是二十几名，在年级更是进步了100多名，大家都很惊讶，甚至认为她是抄的，但她并没有。她很高兴，觉得自己这么长时间的努力是有用的。但她也没有因此而骄傲，而是更加努力。在课堂上，她积极回答问题，有时答错了，也没关系。下课再搞明白就可以了，她每天都要做很多题，没日没夜地学，不过有时也会适当的运动一下，也不能老是学啊，还是要注意劳逸结合的。她也因为做这些历年真题知道了很多答题技巧和答题经验。父母看到她这个样子，都很欣慰。感觉到她已经长大了，懂事了。
在以后的每次考试中，她总是会在班里的前几名，在年级里的排名，也是十分理想的。考重点高中是不成问题的，但她依旧不想松懈，因为她知道：“每个人都很努力，而我的底子还不如她们好，所以说我要比她们更加努力才行。”是的！比你优秀的人都在努力，你有什么资格不努力？
中考考完了。
出来成绩后，她笑了。笑出了眼泪，因为这是她通过自己的努力换来的。她的成绩是全班第一，年级第二。考上了平时连想都不敢想的学校，她父母也都很高兴。
不要低估自己，要相信自己的能力，如果连你都不相信，那么没人会相信你。有这么一句话，累和遗憾，你要哪个？是的！我会选择累！宁可累我也不想要遗憾！
最可怕的是你碌碌无为，还庆幸自己平凡可贵。
初二:张华旭
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助托物言志的写作手法寄托个人追求延伸感悟，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。