他，一双小小的眼睛，一双小小的耳朵，却是1米6的身高，并在我们班上有着“顽皮大王”的称号。他就是姚佰轩。
姚佰轩他是四年级从别的学校转到我们班的，说来也巧，经过几次分班竟还和我在一个班。不知是他太顽皮，还是不爱干净。每当炎热夏天看到他时，无论早中晚，都一定顶着一张“花猫脸”来上学，已有多次被老师“拎”到水池边去。
他有着许多坏习惯，但如果能细心留心一下，也能发现一些优点，比如：十分聪明。
那是快要放暑假时，知了在窗外鸣叫着，池塘中的荷花已早成为花骨朵，几朵提前开放的花儿，在散发着淡淡地清香，为炎热的夏天增添了一丝凉意。我们坐在教室中写着老师布置的作业，也许是太过闷热，平时的热血沸腾早已不踪影，只留下笔划过纸的“沙沙”声。“咦，这道题怎么写？”有人小声地问了起来。可个个都是紧锁眉头。
我烦躁在教室中环看一圈，无意中看到姚佰轩在小声地嘟囔着什么。不一会儿，只见他紧锁的眉头渐渐放开，举起手大声喊道：“老师我想到了！”周围的同学都一脸惊讶地盯着他，似乎想将他看穿。姚佰轩在同学和老师的“注目礼”中缓缓地报出了答案。
在那一刻我明白了，不能将某人的缺点定为那人的本性，而要将优点无限放大。
初一:落殇~忆紫
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受抒发内心感触，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。