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瞧,那是谁作文650字

80分
2025-02-25 19:19:33

是谁像一个“小书虫”,天天泡在书堆里?

你瞧,她家书柜里塞满了书:《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《西游记》……书房成了她最爱待的地方。在学校,下课也不出去玩,总是坐在座位上投入地看书。同学震耳的喧闹声怎能影响了她?下午放学一回到家,她就迫不及待地看书,然后才做作业。父母对此深恨痛绝,她却乐此不疲。是谁像淘气包马小跳一样调皮贪玩?

别看她平时学习文质彬彬,一提到玩就浑身是劲。大伙玩时,总是她第一个提出新颖又有意思的“鬼”点子,并且玩得最起劲。体育课上她也毫不逊色:跳绳、跑步……学校的“靓湖吉尼斯”跳绳的项目,她以216下的好成绩取得该项目的冠军,到现在她还为之骄傲呢!她样样拿手,真是让同学们既羡慕又嫉妒。

是谁多才多艺,琴棋书画样样精通,被亲戚朋友称为小才女?

双排键可是她最好的伙伴。她从小就立下志愿,要成为和“玖月奇迹”一样的好琴手。所以,她每天回家后,总是坐在好伙伴的跟前,和它“谈谈”(弹弹)心。如果遇到不顺心的事儿,与它“谈”心,就能把所有不快抛到九霄云外去。当她开心时,她也要和好伙伴交流交流,把自己的快乐和好伙伴一同分享。所以琴真是她的好伙伴。

再问仔细一点:她性格外向,喜欢与别人接触,爱交朋友,班上几乎所有人都是她的朋友。她爱看书,爱搞一些恶作剧,常常使人哭笑不得。但她很有责任感,只要有什么任务,哪怕是摘星星拿月亮,上刀山下火海,她也会竭尽全力的完成。所以老师经常交给她许多任务,她也会出色的完成,老师也十分赞许她……

什么?你还不知道她是谁?告诉你吧,她,就是大名鼎鼎的我。

写作思路解析

由浅入深开展叙述,借助巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度推动内容发展,内容充实饱满,拒绝空洞抒情,每一处描写都有对应的支撑,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

存在不足

!素材种类较为单一,仅仅依靠单个事例支撑全文,角度不够丰富。心理描写偏少,大多只记录外在行为,缺少人物内心活动刻画,人物形象不够立体饱满。

综合点评

整篇文章结构完整,开头、主体、结尾层次分明,首尾相互呼应,行文逻辑通顺。叙述视角稳定,能够完整讲清一件事情,内容充实不空洞。文字表达平实稳重,没有明显语病,是一篇完成度不错的习作,具备继续优化提升的空间。

改进建议

尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点,丰富文章层次。主动增加心理活动描写,记录人物内心想法与情绪波动,多角度塑造人物。写完通读全文,删减重复语句,让行文更加紧凑精炼。

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