即将要迎来紧张的毕业考了，我近期总是心事重重的，不知是学习压力造成的，还是因为面对着友谊的背叛，乱了方向。唉……友谊啊友谊，你的力量真是深不可测啊！
又是一个无聊的课间休息，这十分钟犹如一个世纪，好漫长，好漫长……我独自走在操场上，望着漫天飞舞的树叶，孤单、寂寞、冷落，无数伤感一齐拥上我心头。不知不觉，我走到了“伤心基地”（我给教学楼后面那块无人、冷清的空地取的名字）坐在一块大石头上，随手摘下一株小草，呆呆地望着，除了哭泣还是哭泣。
娟，你真的变了好多。从前那个天真无邪、善良可爱、无忧无虑的你呢？消失了？遗忘了？还是，还是那根本就是你的伪装？我们当初的山盟海誓，难道是作假的吗？我相信你，但你却让我不能再相信。我们才想出一年多，我就把你当做知心朋友，甚至为了你，和相处了八年的榆吵架了。如今，你要让我当罪人，让我身边一个朋友都没有吗？我累了，我真想放弃我们这一段友谊，但如果你能改变，我愿意再接纳你。
想着，我扔掉手中的小草，双手合拢，闭上眼，“希望娟能改改她的性格，然后我们继续做朋友……”我反复地祈祷着，身边的一切似乎凭空消失了，陪伴我的只有柔和的微风；只有“沙沙”作响的树叶；只有一串串断了线的珠子似的泪珠……
“一场雨把我困在这里，你冷漠的表情会让我伤心。六月的雨就是无情的你，伴随着点点滴滴痛击我心里。Oh~我不相信你是故意的，却为何你把我丢弃在风雨里。Oh~我不忍心也不想背叛你，惟有默默等你会心装一。我没有放弃也不会离你而去，哪怕要分开，我依然等你……”我再一次用泪水哼唱这首我哼唱过无数遍的歌。
“没关系，失去了娟，你还有我们！”这句话在我耳际萦绕着。幸好，幸好我还有这些“好麻吉”，这下我一定要好好珍惜了。“呵呵呵呵……”我，再次撑起了嘴角。
六年级:雪樱（柯丹萍）
虚实描写相互结合，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架拓宽文字想象空间，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。