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不舍500字

74分
2025-02-22 21:39:14

现在的我已经是六年级的学生了,

再过不久,我们都是初中生了,

初中,就代表要分校,

初中,就代表要分班,

初中,就代表你和你和好朋友不能在一起,

初中,就代表你长大了,

初中,要做一个大孩子了,

初中,要和你的闺蜜分别,

初中,见不到你的同学,

初中,这对我们这群乳臭未干的孩子是遥远的

初中,刚刚准备抬起左脚的我们,怕了,

初中,准备步入另一个世界的我们,畏了,

初中,离我们不远了,

当初的我们,总是想早点毕业,好痛痛快快的玩,

当初的我们,总想读完小学,和死党在一个班,

当初的我们,不愿意背着沉重的书包爬6楼,

当初的我们,只想着初中的美好,

当初的我们,看男生的眼光是异样的,

现在,马上要离开母校了,

现在,天天爬6楼好像没以前那么困难了,

现在,看大家都是那么的可爱,

到了明年,大家都要分班、分校了,

难得在一个班,

我的心情既高兴,又难过,

高兴我又长大了,

难过我们小学6年的友谊灰飞烟灭了,

高兴初中可以和朋友在一个学校,

难过我们的小学生活没了,不再快乐,

高兴初中放学早,

难过大家以后不在一起打闹嬉戏,

我十分不舍这小学生活,

可能现在友谊比姐妹、兄弟还好的同学,

以后在街上看到了也是微微一笑,

这种心情好像是只有大学生才有的,

可复杂的感情、难过的心情在我的心里徘徊、回荡……

六年级:刘佳怡、叶妍

写作思路解析

叙述从容舒缓,依托形象贴切的比喻修辞增强画面观感丰富表达形式,文字清新温润治愈,基调平和舒缓,能够安抚阅读心境,阅读体验轻松畅快。行文不急不躁,段落排布均衡。叙事通俗易懂,感悟恰到好处,不存在晦涩生硬表达,适配广泛读者群体。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

存在不足

!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。

综合点评

作者拥有不错的观察能力,善于记录亲身经历,素材充满生活气息。叙事完整通顺,语句流畅。段落之间过渡方式单一,多处依靠直白连接词,文字流畅度还有优化空间。

作文优点

首尾呼应结构运用得当,开头引出主题,结尾收束全文,文章完整性很强。语句通顺,语病极少,叙事条理清楚,可以完整讲清事件脉络,拥有良好的文字表达基础。

改进建议

写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。

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