昨天，我们学校举行了振奋人心的运动会开幕式，全校一千多号人聚集在体育场上，把体育场挤了个水泄不通。
一进体育场，大家都安静了下来，个个脸色严肃。我身旁的同学不再说笑，就连刚被揍过的黄垚都安静了下来！奇迹啊！！我向左边望去，只见五种颜色的旗帜在主席台上飘荡。而站在主席台上的女老师，正在用她那独特而嘹亮的声音赞颂着我们：“现在，在你们的面前的是六（5）班、六（6）班、六（7）班。啊！多么轻快而矫健的步伐！多么胸有成竹的身姿……”后来，体育场上响起令人激动的歌曲。然而我们全体学生却在冷风中瑟瑟发抖，不时提了提衣领……比赛仍在继续着。
六年级:不同
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助引人思索的设问手法调动读者思考将个人感悟融入文字，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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